گروه آموزشی درس ادبیات فارسی شهرستان دیــّـر
X
گروه های آموزشی دوره ی راهنمایی شهرستان دیّر
عید نوروز چگونه شکل گرفت
انسان، از نخستین ادوار زندگی اجتماعی، متوجه بازگشت و تكرار برخی از رویدادهای طبیعی، یعنی تكرار فصول شد. نیاز به محاسبه در دوران كشاورزی ، یعنی نیاز به دانستن زمان كاشت و برداشت، فصل بندی ها و تقویم دهقانی و زراعی را به وجود آورد. نخستین محاسبه فصل ها، بی گمان در همه جوامع با گردش ماه كه تغییر آن آسانتر دیده می شد صورت گرفت. و بالاخره در نتیجه نارسایی ها و ناهماهنگی هایی كه تقویم قمری، با تقویم دهقانی داشت، محاسبه و تنظیم تقویم بر اساس گردش خورشید صورت پذیرفت. سال در نزد ایرانیان از زمانی نسبتا كهن به چهار فصل سه ماهه تقسیم شده و همان طور كه ابوریحان بیرونی در آثارالباقیه آورده است آغاز سال ایرانی از زمان خلقت انسان ( یعنی ابتدای هزاره هفتم از تاریخ عالم) روز هرمز از ماه فروردین بود، وقتی كه آفتاب در نصف النهار ، در نقطه اعتدال ربیعی ، و طالع سرطان بود.
همکاران گرامی برنامه زمان بندی تدریس کتاب فارسی جدیدالتألیف سوم راهنمایی تحصیلی طراحی شده در جدول زیر جنبه پیشنهادی داشته و همکاران با توجه به شرایط کلاس و منطقه خود می توانند از آن بهره مند شوند
کتاب های کار فارسی اوّل ، دوم و سوم راهنمایی توسط انتشارات آبرنگ منتشر شده است جهت آشنایی بیشتر با این کتاب ها و سایر محصولات این انتشارات به آدرس زیر مراجعه کنید :
این وبلاگ ادبیات فارسی کاری از دانش آموزان مدرسه نمونه دولتی شهداء است که خوشحال می شویم به آن نگاهی بیندازید.
.....................................................................................................................................
* لطفا آدرس را تایپ نمایید *
تعريف پژوهش
پژوهش، فرايند پردازش اطلاعات است كه مهمترين ويژگياش زايايي، باروري و توليد علم در تاريخ آن علم ميباشد و داراي هويت جمعي است.
آنچه در كتب و منابع يافت ميشود دادههاست. پس از سنجش و گزينش، دادهها به اطلاعات تبديل ميشوند، با پردازش اطلاعات و تجزيه و تحليل آنها در مقاله، توليد علم صورت ميگيرد. پژوهش، فرايند توليد علم است برخلاف بسط اطلاعات ديگران كه توسعه است نه پژوهش. پژوهشگر مانند زنبور عسل است كه چيز جديد توليد ميكند نه مثل مورچه كه فقط اطلاعات را جمع ميكند.
شأن مقاله اين است كه در مقياس تاريخ آن علم، توليد علم كند. مقاله علمي پژوهشي، بايد نوآوري داشته باشد و پيدا كردن حرف جديد در تاريخ يك علم كه قبلاً نبوده، كار دشواري است. اين نوآوري فقط در نظريهپردازي نيست بلكه ميتواند زبان جديد، روش جديد، مسأله جديد، تعريف جديد و... در تاريخ علم باشد. اگر جهتگيري مقاله ترويجي و اطلاعرساني باشد، مجلات علمي پژوهشي آن را چاپ نميكنند.
اشاره
مقاله ی حاضرناظربر مشکلاتی است که معمولاً جهت رسم الخط زبان فارسی ،موجب بروز مشکلاتی برای دانش آموزان در نوشتن املاء و حتی خواندن متون می شود و از اين رو قابل توجه است. اين مقاله از نظرآقای دکتر حسين داوودی ، مؤلف بخش املای کتاب های فارسی متوسطه گذشته است که توجه شما را به نظر ايشان در پايان مقاله جلب مي کنيم.
